четвер, 16 травня 2019 р.

6 -А клас

Українська вишиванка – це 
національна святиня!
6-А долучився до
сьогоднішнього дійства
Непосидючі, активні, креативні, 
сучасні учні 6-А класу!

Відвідання Квест-кімнати KEY ROOM
  Сучасний, модний формат розваг. 
Ерудиція, уважність і логіка!
КВЕСТ-КІМНАТА «Код да Вінчі»
Флоренція, епоха Відродження ...
Наша команда, як любителі нового й незвіданого - 
вирішили потрапити в підмайстри до легендарного Леонардо да Вінчі. 
Але, щоб стати його учнями, 
потрібно пройти тест на логіку - вибратися з його майстерні.
Є лише година ...
КВЕСТ-КІМНАТА «Втеча з Алькатраса»
Ви опинилися в камері в'язниці Алькатрас. 
Але ви не плануєте відбувати в сірих стінах, 
призначений судом термін, 
 зі своєю командою ви готуєтеся 
здійснити одну з найбільших втеч в історії.
На це є лише година ...
КВЕСТ-КІМНАТА «Кабінет Дамблдора»
Можливість опинитися в світі магії , 
пройтися кабінетом  Дамблдора, 
скористатися чарівною паличкою 
та дізнатися таємниці великого чарівника ...
КВЕСТ-КІМНАТА «Шерлок Холмс»
Дев'ятнадцяте століття, Лондон. 
Розслідуючи таємничий злочин, 
Шерлок Холмс несподівано сам опинився під підозрою 
поліції та поміщений під варту.
Справжня пригода: 
команда має врятувати легендарного детектива, 
вивчити й зібрати докази 
і дізнатися ім'я справжнього вбивці.
Учнів переповнювали емоції, адреналін, 
зацікавленість, 
бажання досягти результату!!!
Після розваг - дружня атмосфера в  McDonald’s
homework backpack
Похожее изображение
I like honey on my bread
I like salad
, I like eggs.
I drink water all day long
.
All these things make me strong
.


Watching a film
http://www.multimedia-english.com/videos/lesson/food-in-britain-this-is-britain-3685
T: While watching the film pay attention to the meals, food, time and place. You can make notes.
T: Now do the task.

Meals
Time
Food
Place
















REMEMBER!!!
Картинки по запросу food and drinks
Похожее изображение

Неймовірні враження
залишила екскурсія на канал UA:Суми!
02 листопада учні 6-А класу разом із класним керівником Іриною Михайлівною Мороз відвідали канал UA:Суми.
Ми побачили студію програм «Пряма мова», «На часі Ранок», «Тема дня» та знімальні майданчики ранкових шоу.
Діти із захватом поринули у світ телебачення. Зазирнули до «Слобода FM», побачили зсередини ньюсрум та студію «Новини», з якої глядачі дізнаються найважливіші новини міста та області.
Екскурсовод розповіла їм про свою роботу, пояснила, навіщо потрібен суфлер, як працюють мікрофони та камери під час прямого ефіру. Учні навіть спробували себе в ролі телеведучих та вперше побачили своїх однокласників по той бік екрана.
Дітей переповнювали емоції та хвилювання, оскільки раніше вони навіть не уявляли, як працює сучасне телебачення.
Чесно кажучи, школярі отримали такий масив інформації, враження, що потрібно кілька днів, аби все осмислити!

Школа! Школа! Це будні і свято.

Це уроки цікаві й увесь світ!

Рідна школа — це друзів багато.
Це дитинства і юності цвіт!

Ми 6-А, найкращий клас,
І зараз трохи вам розкажемо про нас.
12 хлопчиків навчаються в класі,
Дівчаток - 16, і всі вони прекрасні,
Навчаємось всі добре, марку ми тримаєм,
Гризем граніт науки,високі бали маєм.
Талановиті ми, любимо співати,
І танцювати,і подорожувати,
І кожен з нас за клас свій вболіває,
І в різних конкурсах ми участь всі приймаєм.
І класний керівник у нас, як рідна мама,
Завжди стоїть горою за кожного із нас,
Із гордістю говорить: 
"У мене супер клас!"

Картинки по запросу homework
Картинки по запросу harrods
1. Read the text and translate it.
2. Describe the best department store in London.
Harrods
«Harrods» is considered the world’s best department store. It is located in Knightsbridge, London, the UK. It attracts customers from all over the world. Millions of people go through its doors every day.
The history of «Harrods» began with a small food shop which was opened by Charles Henry Harrod in 1849. There was only one room and two shop assistants there. By 1880 that small shop has become a large department store.
It’s interesting to know that the first escalator in England was opened in «Harrods» in 1898.On the top people were offered some brandy because they were afraid and nervous.
Now it is the largest department store in Europe. It has 330 different departments on seven floors.
The shop’s motto is «All things for All People, Everywhere». You can see these words on the top of the building, they are in Latin.
What can people buy there? Products on offer include clothes and shoes, toys, food and drinks, and much more. In case you are tired you can enjoy a meal in one of the 30 eateries which serve everything from tea to other countries’ cuisine.
More than 5000 people work at “Harrods”. There are also 8 doormen known as «Green men» because of their uniform. They open the door for people when they come and leave the store. They can call a taxi for you or help with directions. All other staff wears black or grey formal clothes.
You should watch what you wear when you are visiting «Harrods». People cannot enter the shop if they are wearing short skirts or dresses, swimwear, ripped jeans and just dirty clothes.
January and July are the busiest months for «Harrods» because they are sales times. Over 300 000 customers visit the store on the first day. Many people sleep outside the store all night to be first in when the doors open on the first day of sales.
«Harrods» is a very expensive place to shop. However it still has lots of visitors.
This department store is worth visiting just for architecture and interior design.
3. Read the sentences and correct the mistakes if there are any:
1. “Harrods” it is the largest department store in Europe.
2. It has 330 different departments on five floors.
3. The history of “Harrods” began with a small cafe which was opened by Charles Henry Harrod in 1849.
4. It’s interesting to know that the first restaurant in England was opened in “Harrods” in 1898.
5. All people working at “Harrods” wear green uniform.
6. “Green men” help you with your shopping bags.
7. People can enter the shop in any clothes.
8. A lot of people go to “Harrods” at sales time.
9. This department store is very expensive but it is worth visiting just for architecture and interior design.
Картинки по запросу good luck
Картинки по запросу 5-а клас
Ми – веселі і щасливі!
Є нам чим пишатися!
Бо збулася наша мрія –
В п’ятому навчатися!
УВАГА!
Навчальний процес не можна переривати, адже це відображається на якості навчання
Доброго дня, шановні мої учні!
Пропоную під час карантину самостійно попрацювати з наступними завданнями. 
Будь ласка, виконайте завдання в робочих зошитах.
AROUND UKRAINE
1. Виконати вправи 1 (усно), 2 (прочитати, перекласти, поставити 4 питання (різних типів)*), 3 (поставити речення в правильну послідовність відповідно до тексту), с.137-138;
2. Повторити граматику - виконати вправу 3, с.135 (письмово).
Уважно виділяйте слова - маркери!!!
Картинки по запросу creative
Учні 5-А класу 
роблять дива з паперу!
25.01.2017 року в школі пройшла виставка-конкурс декоративно-ужиткового мистецтва "Паперові дива".
5 майстрів класу (Сітенко Марія, Великород Дар’я, Віровець Єлизавета, Щербак Вікторія, Дрижерук Вікторія) представили на розгляд журі роботи, які підкорили серця своєю оригінальністю і самобутністю виконавчої майстерності, показали якісно високий рівень володіння техніками роботи.
Ці шедеври дитячих рук є втіленням таємничого світу, коли все навкруги уявляється чарівним і обіцяє диво.
Родзинкою конкурсу творчості стали роботи учнів, які надалі відвідали міський конкурс.
                        Сітенко Марія            Щербак Вікторія
Кожна з робіт юних майстрів дійсно стала прикрасою міської виставки «Паперові дива». Така кількість технік, розмаїття кольорів створили в душі кожного відвідувача виставки гармонію та позитивний настрій, дозволили зануритися в стан творця та через відчуття паперу як живого матеріалу знайти рівновагу в собі та з оточуючим світом.
Тож, побажаємо конкурсантам творчості, успіхів та ПЕРЕМОГ!!!
Картинки по запросу best
Картинки по запросу домашнє завдання
Картинки по запросу домашнє завдання
Повтори лексику!
Розфарбуй! Опиши малюнок!
Прочитай вірші! Вивчи!
Картинки по запросу сніжинки маленькі
Spring is green
 Summer is bright
Autumn is yellow
Winter is white.
It’s winter, it’s winter
Let’s skate and ski
It’s winter, it’s winter
It is great fun for me.

Відпочинь!
28.12.2017 5-А клас відвідав 
Сумський академічний театр ім. М.С. Щепкіна й переглянув виставу «Різдвяна історія».
Це відома в усьому світі повість Чарльза Діккенса, яка нагадує людям про їх чесноти: доброту і чуйність. Духи Минулого, Сьогодення й Майбутнього подорожують разом із старим скнарою Скруджем, показуючи усі його помилки, які він вчинив протягом свого життя, та до яких наслідків вони можуть привести. Побачивши себе зі сторони та усвідомивши те, як беззмістовно й жалюгідно він провів своє життя, Скрудж змінює себе і відкриває ближнім своє серце.
Події відбуваються у Різдвяну ніч, адже саме тепло і світло, яке несе це свято, здатне запалити й освітити душу кожної людини, яка вірить і чекає на нього.

Найсмачніша піца у приємній атмосфері перед новорічними святами після перегляду вистави. Похожее изображение
ЙДЕ ДО ДІТОК МИКОЛАЙ
Через поле, через гай
Йде до діток Миколай.
У білесенькій торбинці
Він усім несе гостинці.


Ще ніхто його не бачив, 
Та у ліжечка дитячі 
Він кладе під подушки 
Подарунки і книжки.
День Святого Миколая - одна з найкращих українських традицій і найбажаніший день для дітлахів! Кожна дитина чекає на Святого Миколая – захисника і покровителя, який дарує усім віру в здійснення найзаповітніших мрій, вселяє у дитячі душі світлі почуття, надихає на добро. 
Похожее изображение
Зустріч Нового року пов’язана в нашому житті із зеленою красунею-ялинкою. Ми до неї звикли і рідко замислюємося над тим, у що обходиться природі наше бажання прикрасити живим деревом свою квартиру. І як гірко буває бачити, що вже в перших числах січня стрункі деревця викинуті на вулицю.
З метою пропаганди серед молоді бережливого ставлення до природи 27 листопада 2017 року на базі нашої школи відбулася традиційна виставка «Новорічний сувенір», яка є частиною природоохоронної акції «Живи, ялинко».
Учасники продемонстрували високий рівень майстерності, естетичний смак, та любов до природи.
Найкращі роботи будуть направлені для участі до міської виставки «Новорічна композиція», яка буде відкрита на початку грудня.
Дякую всім учням та батькам нашого класу,
хто долучився до виставки.
Євген Удовенко                       Марія Сітенко    
Нікіта Куліш
Англійська мова в наш час дуже популярна і важлива. Тому зараз молоді мами зацікавлені в тому, щоб їхні малюки вивчали мову з найменших років. Для цього…
4MAMA.UA
Веселі канікули 
5 – А класу в Харкові!!!
Канікули, канікули весела пора,
Їм так радіє уся дітвора!

31.10.2017 року учні 5 - А класу разом із класним керівником І.М.Мороз відвідали хлібокомбінат «Кулиничі». Тут нас чекала захоплююча екскурсія, де ми змогли побачити весь процес виробництва хлібобулочних виробів від замішування тіста до упаковки.
Після цього - захоплююче відвідування казкової кімнати, нам показали цікавий фільм про історію хлібовипічки, а також провели конкурси з нагородженням найуважніших і активних.
Діти змогли побувати в ролі маленьких пекарів, після чого їх чекало приємне чаювання з виробами власного приготування.
Ну а наостанок, усі отримали смачний подарунок.
Потім ми відвідали «Планетарій», неймовірно цікаве місце для відпочинку та пізнавальної екскурсії, де поринули в дивовижну красу зоряного неба, дізналися про найбільші зірки нашої галактики, почули легенди про створення Сонячної системи. 
Після цього ми відвідали Музей НЛО. Великий інтерес серед учнів викликали моделі фігур прибульців, чудова картинна галерея із зображенням туманностей, а також маятник Фуко. Дітям дозволено було потримати в руках справжній метеоріт та загадати бажання «падаючої зірки».
Згодом відвідали Харківський екопарк Фельдмана. Це затишний куточок живої природи. Парк порадував нас з першого погляду – красивий, охайний, з різними цікавими скульптурами. Учні потрапили на осінню виставку хризантем, з яких були зроблені тварини. Зоопарк екопарку теж здивував - тигри спокійно розвалилися у своїх вольєрах, ведмеді, верблюди, мавпочки, багато птахів та інших тварин. У дітей була можливість не тільки спостерігати за тваринами, але й близько поспілкуватися з деякими з них та погодувати в зоні контактного зоопарку.

Відвідування екопарку дітям принесло яскраві емоції та залишило приємні відчуття.
На завершення екскурсії до Харкова учні класу відпочили на повну, насолоджуючись катанням на ковзанах та переглядом фільму у форматі 7D.
Що за диво - ковзани!
Швидко бігають вони!

Їду-їду по льоду,

Зупинюся - упаду!



І чомусь отак вже вийшло,

Що не боляче, а смішно!

От кумедні ковзани -

Насмішили всіх вони!

Після такої пізнавальної та цікавої поїздки всі задоволені повернулися додому.
Картинки по запросу смайлики
Картинки по запросу прикордонний загін суми
Сумський прикордонний загін святкує 25-у річницю з Дня заснування
У цей святковий день в гості до охоронців кордону завітали й ми, учні  5-А класу разом із класним керівником І.М.Мороз та майже півтори сотні дітей з різних навчальних закладів обласного центру та Сумського району. В управлінні прикордонного загону відбулася демонстрація військової техніки та озброєння, що використовується в охороні кордону. Також для учасників заходу пройшли показові виступи прикордонників-кінологів із своїми чотирилапими помічниками. Особливий інтерес гості проявили до безпілотного авіаційного комплексу. Всі отримали неперевершені враження від практичного запуску прикордонниками безпілотного літального апарату.
Усіх гостей охоронці кордону пригостили смачною солдатською кашею.
Шановний Анатоліє Анатолійовичу!
Дозвольте висловити Вам щиру вдячність за організовану зустріч, теплий прийом й гостинність.
Звісно, такі події в житті кожної людини – незабутні!
Вітаємо Вас зі святом!
Щастя, здоров'я, удачі, добра Вам
Й тихого кордону.
Нехай завжди Вас зігріває
Думка про світло у вікнах рідного дому!
З повагою вдячні учні,
батьки 5-А класу
та класний керівник І.М.Мороз
Картинки по запросу путивль
Партизанськими стежками С.А.Ковпака
Путивлі граді вранці-рано
Співає, плаче Ярославна,
Як та зозуленька кує,
Словами жалю додає.
Путивль — невеличке місто над синьооким Сеймом. У літописі воно згадується вперше 1146 р. Ще в ХІІ ст. це місто оспівується у «Слові о полку Ігоревім» — невмирущій пам’ятці світового письменства. 
З Путивлем пов’язана найбільш лірична сторінка твору Т. Г. Шевченка «Плач Ярославни». Але ж найбільшу славу здобув Путивль у роки Великої Вітчизняної війни. Героїчні подвиги народних месників дали йому право на горде найменя — місто партизанської слави.
23.09.2017 року учні 5 – А класу разом із класним керівником Іриною Михайлівною відвідали це славне історичне місце, де їх чекала змістовна екскурсія.
Щоб краще ознайомитися з історією міста, діти побували в краєзнавчому музеї, із захопленням відвідали жіночий Молчанський монастир, сфотографувалися біля пам’ятників Ярославни та Сидора Ковпака. Але найбільше всім сподобалася екскурсія до Спадщанського лісу, де зародився могутній рух опору в роки Великої Вітчизняної війни. Сильне враження на учнів справив Музей бойової техніки під відкритим небом та Музей партизанської слави. Дітям було цікаво подивитися, де і як жили партизани, чим займалися, якою зброєю користувалися. Побувавши в самому серці партизанського загону, діти ще й спробували партизанський куліш.
Подорож до м. Путивля залишила яскраві враження та позитивні емоції.

Ми сильні, спритні і швидкі
І живемо – не тужимо!
В серцях у нас здоров'я дух,
Бо ми із спортом дружимо!





МОЛОДЦІ!!!

неділя, 10 березня 2019 р.

Підготовка до ДПА

Так, цього року в 9-му класі ДПА проводитиметься з 3-х предметів: української мови, математики та третій – на вибір. Це може бути ДПА з іноземної мови: англійської, німецької, французької або іспанської. 
Атестація проводиться в письмовій формі та складатиметься з 3-х частин:
  • аудіювання
  • читання
  • використання мови
«Торік ми вперше зробили аудіювання частиною тесту ЗНО з іноземних мов. Насамперед, щоб перевірити, наскільки учень не просто завчив матеріал, а й може ним користуватися, щоб вільно орієнтуватися в іншомовному середовищі. Звісно, ми почули багато критики щодо цього рішення, зокрема, що діти були не готові до такого формату тесту. Тож щоб ця підготовка була поетапною, з цього року частину аудіювання матимуть і завдання ДПА з іноземної мови в 9-му класі. І я хочу нагадати, що за чинними освітніми програмами аудіювання є  частиною семестрового контролю з іноземних мов. Розуміння мови на слух – це частина стандарту міжнародних мовних тестів, і воно не має бути сюрпризом для наших учнів», – пояснив заступник Міністра освіти і науки Вадим Карандій.
Матеріали для ДПА з іноземної мови в 9-му класі готуватиме вчитель. Завдання мають відповідати рівню А2+ для тих класів, що вивчають мову на рівні стандарту, та рівню В1 для класів з поглибленим вивченням іноземних мов. На їх виконання учень матиме 60 хвилин.
Матеріали для аудіювання мають містити аудіозапис тексту та одне післятекстове завдання. Теми повинні стосуватися щоденних ситуацій спілкування і відповідати віковим особливостям та інтересам учнів 9-их класів. Це, наприклад, може бути фрагмент радіо-програми, прогноз погоди, опис чогось, телефонні перемовини тощо.
Для рівня стандарту аудіотекст має бути тривалістю 1-2 хвилини, для поглибленого вивчення – 3-4 хвилини. Учні прослуховують запис двічі, після чого виконують завдання до нього.
МОН радить добирати матеріали для ДПА з відкритих джерел, зокрема, з використанням низки ресурсів, зазначених у методичних рекомендаціях. У цьому ж документі є докладні вимоги до інших частин атестації з іноземної мови.


Підсумкова державна атестація, яку більше знають під абревіатурою ДПА, – це головне випробування для українських школярів, які закінчили навчання у…
2018.PP.UA
ДПА-2017 з англійської мови
у старшій школі (11 клас)
Для отримання результату державної підсумкової атестації з англійської мови у 2017 році, випускникам загальноосвітніх шкіл необхідно взяти участь у зовнішньому незалежному оцінюванні з цього предмета.
Результат виконання завдань тесту №1-16 частини «Читання», №33-42 частини «Використання мови» та №43 частини «Письмо» за вибором випускника може бути зарахований як державна підсумкова атестація з англійської мови. Результат виконання завдань всього тесту буде використовуватися під час прийому до вищих навчальних закладів України.
Завдання для проведення атестації з англійської мови у формі ЗНО укладаються Українським центром оцінювання якості освіти та мають відповідати державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів, визначеним навчальними програмами.
Зміст тестових завдань визначається програмою ЗНО з англійської мови у 2017 році.

ОЦІНКА ДПА З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
Максимальна кількість тестових балів, яку може отримати учасник ЗНО з англійської мови, правильно виконавши всі завдання №1-16, № 33-42 та №43, що будуть зараховуватися як державна підсумкова атестація, дорівнює 40 тестовим балам.
На підставі кількості тестових балів, яку набрав учасник тестування за виконання зазначених завдань тесту, буде визначена його оцінка за 12-бальною шкалою.
Для визначення результатів учасника зовнішнього оцінювання за 12-бальною шкалою використовується Таблиця переведення тестових балів в шкалу 1-12 балів.
Таблиця переведення тестових балів оприлюднюються Українським центром оцінювання протягом двох тижнів після проведення тесту і тільки після перевірки правильності виконання завдань кожного учасника тестування.
Зазначена таблиця є рейтинговою, оскільки вказує на місце результату зовнішнього незалежного оцінювання особи серед результатів інших учасників тестування з англійської мови.
За підсумками тестування Український центр оцінювання якості освіти надсилає загальноосвітнім навчальним закладам результати тестування кожного учасника з англійської мови, які зараховуються як результати державної підсумкової атестації.


ДПА-2017 з іноземних мов 

в основній школі (9 клас)


Атестація з іноземних мов проводиться у письмовій формі і складається з трьох частин (читання, використання мови та письмове повідомлення) за матеріалами, підготовленими вчителем.
При цьому необхідно дотримуватися основних вимог щодо підготовки завдань, насамперед - відповідності завдань рівням зазначених у державних стандартах та навчальних програмах для загальноосвітніх навчальних закладів: рівень А2+; для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов  рівень В1.
Матеріали повинні забезпечити виявлення рівня сформованості в учнів умінь за двома видами мовленнєвої діяльності та виявляти рівень володіння учнем (ученицею) іноземною мовою.
Вчитель формує завдання з трьох вищезазначених складових певного рівня відповідно до типу навчального закладу на окремому бланку. До складу матеріалів має входити: текст для читання з одним післятекстовим завданням; текст із пропущеними словами на використання мови та одного завдання для написання письмового повідомлення.
Кількість варіантів готується вчителем відповідно до кількості учнів у класі, які виявили бажання проходити атестацію з іноземних мов. Кожен (кожна) учень (учениця) отримує окремий варіант. Правильність виконання завдань оцінює вчитель відповідно до критеріїв та схеми оцінювання завдань. На виконання усіх завдань відводиться одна астрономічна година.
Вимоги до складових частин атестації
Перше завдання – читання тексту та виконання післятекстового завдання. Мета – виявити рівень сформованості умінь учнів читати і розуміти тексти самостійно, у визначений проміжок часу.
Типи текстів: статті із періодичних видань; листи (особисті, офіційні тощо); оголошення, реклама; розклади (розклад уроків, руху поїздів тощо); меню, кулінарні рецепти; програми (телевізійні, радіо тощо); особисті нотатки, повідомлення.
Форми завдань: завдання із вибором правильної відповіді; завдання на встановлення відповідності (добір логічних пар); запитання з короткими відповідями (2-3 слова); встановлення логічного порядку простого тексту; знаходження аргументів та висновків; встановлення зв’язків між інформаційними блоками; вибір назв абзаців тексту із запропонованих назв. Для кожного тестового завдання запропоновано декілька варіантів відповідей, з яких тільки одна правильна. Завдання вважається виконаним правильно, якщо в бланку відповідей указана тільки одна літера, якою позначена правильна відповідь.
Друге завдання – використання мови. Це завдання відкритої форми з короткою відповіддю. Мета – визначити рівень володіння лексичними, граматичними, семантичними та прагматичними знаннями, що дадуть можливість учням вільно спілкуватися іноземною мовою.
Забезпечення: тексти різні за обсягом та складністю, пов’язані із ситуаціями спілкування в контексті дійсності та життя у країнах, мова яких вивчається.
Форми завдань: завдання із вибором однієї правильної відповіді. Завдання полягає у тому, щоб учень (учениця) вибрав (-ла) одну правильну відповідь із чотирьох варіантів відповідей; текст із пропусками для заповнення. Учень (учениця) має заповнити пропуски в тексті, використовуючи подані слова або словосполучення. Таке завдання вважається виконаним правильно, якщо в бланку відповідей записана одна правильна відповідь.
Третє завдання – писемне мовлення. Мета – визначити рівень сформованості в учнів навичок та вмінь необхідних для вирішення на письмі комунікативних завдань, що пов’язані із повсякденним життям.
Запропоновані завдання: письмові - супроводжуються спеціальними поясненнями, які визначають про що саме учні повинні написати. Від учнів вимагається створити тексти на основі конкретної ситуації і направляючих вказівок: письмових підказок (повідомлень, листів, оголошень, реклами тощо); візуальних підказок (картинок, фотографій, таблиць, схем тощо). Таке завдання вважається виконаним правильно, якщо учень надав запис завдання без граматичних та лексичних помилок.
Складено на підставі Орієнтовних вимог до проведення Державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти у 2016/2017 навчальному році, відповідно до листа МОН № 1/9-149 від 13 березня 2017 року.

Корисні фрази для листування
Let me - Разрешите мне 
I hope - Надеюсь 

It is to be noted - Необходимо заметить. 

We have no doubt of (that) - У нас нет сомнений в ...

As you may know - Как вы, наверно, знаете 

to take the liberty of - взять на себя смелость 

to draw your attention to - привлечь ваше внимание к тому, что 

to take into consideration, to take into account - принимать во внимание 
the matter of great importance - дело большой важности 
at the present time - в настоящее время 
in case of necessity - в случае необходимости 
without fail - непременно 
as soon as possible - как можно скорее 
at your convenience - как вам удобно 
mentioned above - вышеупомянутый 
in general - в общем 
for example - например 
etc. - и так далее 
in no case - ни в коем случае 
except for - за исключением 
despite the fact that - несмотря на тот факт, что 
as a result of - как результат 
in accordance with - в соответствии с 
in view of the above said - ввиду вышесказанного 
on the ground that - на том основании, что 
according to - в соответствие с 
as follows - следующие 
not above - не более 
to a great extent - в значительной степени 
to a certain extent /degree - до определенной степени 
in order to - для того, чтобы 
as far as - насколько 
in addition to - в дополнение к 
a pleasant surprise - приятный сюрприз 
It gives me a great pleasure to introduce - Я с большим удовольствием представляю... 
I am just writing a few lines to introduce - Пишу эти несколько слов, чтобы представить... 
I sincerely regret that - Искренне сожалею, что 
To my great regret I must inform you that - С сожалением должен сообщить вам, что... 
I regret to inform you that - С сожалением сообщаю вам, что... 
Please, accept my apologies for - Пожалуйста, примите мои извинения за 
I must apologize that - Должен извиниться за то, что 
I am afraid that - Боюсь, что... 
Unfortunately - К сожалению... 
I will keep you informed - Я буду держать вас в курсе 
Let me inform you - Позвольте мне сообщить вам, что 
Pay special attention to. - Обратите особое внимание на... 
Please, take a note of - Пожалуйста, обратите внимание на... 
Add some data about - Сообщите дополнительную информацию о... 
I will be in touch as soon as - Я свяжусь с вами, как только 
This is to inform you that - Настоящим сообщаю вам, что... 
I am attaching some information about - Прилагаю некоторую информацию о... 
to confirm that - подтвердить, что... 
to keep informed - держать в курсе 
to let know (without delay) - поставить в известность, дать знать

Нормативно-правова база

понеділок, 10 вересня 2018 р.

Увага, Конкурс!

Картинки по запросу flex
Увага! Увага! Увага!
Програма обміну
майбутніх лідерів (FLEX)
Програма майбутніх лідерів (FLEX) це програма культурного обміну Бюро у справах освіти і культури Державного департаменту США, яка адмініструється в Україні організацією Американські Ради з міжнародної освіти (American Councils) за підтримки Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. Програма надає можливість українським студентам навчатися в американській школі і жити в американській сім'ї протягом одного навчального року безкоштовно.
Наші контакти
Хто може брати участь у програмі
Конкурс на участь у програмі FLEX є безкоштовним та відкритим для всіх бажаючих. Для участі в тестуванні попередня реєстрація НЕ ПОТРІБНА!
Для того, щоб взяти участь у тестуванні в 2018 році, учасники мають відповідати всім нижче наведеним критеріям:
·        Дата народження: 01.01.2002 -15.07.2004;
·        Навчатися в 8, 9 або 10 класі школи;
·        Володіти англійською мовою;
·        Бути громадянином України;
·        Відповідати вимогам візи J-1;
·        Конкурсант не мав перебувати у США більш ніж 3 місяці впродовж останніх 5 років.
Учень не має права брати участь у конкурсі, якщо:
·        він /вона не відповідає вказаним вище критеріям;
·        він /вона проживав/проживала в США 3 і більше місяців протягом останніх 5років;
·        його / її сім'я або член родини подавали /подають документи на еміграцію в США або збираються емігрувати / вже емігрували до США.
Для участі у конкурсі необхідно мати при собі наступне:
·        оригінал свідоцтва про народження;
·        фотокартку 3 х 4 ( зроблену у 2018 році);
·        синю або чорну ручку;
·        підписану учасником та одним з батьків "Згоду на обробку персональних даних".
Зверніть увагу при заповненні згоди: підпис суб'єкта - це підпис учасника програми, підпис представника - це підпис одного з батьків/опікуна. Кожен учасник має принести на тестування 2 підписані копії цього документу. Школярі, які не матимуть цього документа у день проведення конкурсу до тестування допущені не будуть!
Ми радимо кандидатам проходити тестування у тест-центрі, що є найближчим до їх місця проживання. Якщо кандидати пропустили дату тестування у найближчому тест-центрі, вони можуть пройти тестування у будь-якому іншому тест-центрі, де ще не проводилось тестування. Апліканти, що спробують пройти тестування у більш ніж одному тест-центрі, будуть дискваліфіковані!



Картинки по запросу грінвич конкурс
ДЕВ’ЯТИЙ ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС
З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ «ГРИНВІЧ»
Запрошуємо учнів закладів загальної середньої освіти до участі в найпопулярнішому конкурсі з англійської мови в Україні.
За 8 років існування конкурс став майданчиком для розширення можливостей та самореалізації в напрямі освоєння англійської мови для багатьох учнів з різних регіонів України.
Стати учасниками конкурсу можуть усі бажаючі учні з 2 по 11 класи. Конкурс проводиться в школах за місцем навчання.
На сайті uclever.com знаходяться всі інформаційні матеріали та завдання минулих років для підготовки учнів.
Сертифікати й подарунки – переможцям і учасникам, сертифікати – відповідальним учителям.
Цьогорічний конкурс «Гринвіч» відбудеться в середу, 12 грудня 2018 року.
Сума оргвнеску одного учасника складає 20,00 гривень.